安徽室內(nèi)設計專業(yè)比較好的學校?

安徽室內(nèi)設計專業(yè)比較好的學校?清風室內(nèi)裝修設計培訓中心全新課程安排，新增多元化教學方式，兩千多方項目實訓基地，色彩燈光實驗室直觀鍛煉色彩的敏銳力，避免純理論的教學落地效果差。實踐課程一對一教學，相較其它學校最大的優(yōu)點就是軟件理論與實踐項目的結(jié)合。學校聯(lián)合多家裝飾公司主案設計聯(lián)手合作教學，很多外地學員也是慕名而來。我們的學員不僅可以學習課堂老師的教學知識，更多的是的豐富設計經(jīng)驗的設計師、項目經(jīng)理手把手傳授技術(shù)。如果只是一味的教學老師沒有項目在做，很快就會被設計行業(yè)所淘汰，那么學員的學習內(nèi)容沒有任何創(chuàng)新可言。 ?



室內(nèi)設計在國內(nèi)來說還是處于起步階段，其發(fā)展相對較晚，做這個行業(yè)的人也不少，但是真正科班出身的很少，像很多大學生在學校幾年出來以后去工作，會不如在社會上工作過的人，可能在專業(yè)角度上懂得多一點，但是到了實際技術(shù)操作上就差很多，校園里的學習內(nèi)容和我們的工作內(nèi)容畢竟差別還是很大的，所以很多轉(zhuǎn)行的或是已經(jīng)在做的人就會注意更多的實際放方面的技能。這就說明了市場的需求性還是比較大的。安徽室內(nèi)設計培訓學校哪家好？

清風室內(nèi)設計培訓在調(diào)查研究市場動向，以及各個學校培訓班的教學情況后，對這一情況引起重視，經(jīng)美院總部和教學部門以及設計部研究對所有的學習課程和教學方式進行改革，拋棄以往的傳統(tǒng)教學方法和教學內(nèi)容，采取一對一的新穎教學。在教學師資上進行股份責任制，保障學員的學習進度和學習質(zhì)量。引進本部中國美院設計總監(jiān)最新研發(fā)的云計算三維核心技術(shù)，和趣味性金字塔教學，避免了學員在學習過程中的各種問題。安徽室內(nèi)設計培訓學校哪家好？

清風室內(nèi)設計培訓班授課方式：一對一教學，邊學邊練，現(xiàn)學現(xiàn)用，突破傳統(tǒng)教學模式（老師講，學生聽，然后做練習，學生基礎程度不一，學習效率低下）課程大綱：分三個階段：第一階段：基礎培養(yǎng)階段，裝修行業(yè)基礎，設計軟件基礎，美術(shù)基礎 第二階段：創(chuàng)意培養(yǎng)階段（此階段在中國美院建筑設計院大設計公司的環(huán)境下培養(yǎng)學員設計創(chuàng)意，和美院高才生一起激發(fā)碰撞靈感） 第三階段：實踐檢驗階段（在好的設計創(chuàng)意基礎上鍛煉實踐能力，和設計師們一起去施工現(xiàn)場，材料市場熟悉裝飾材料與施工工藝，裝飾預算等一系列設計實踐環(huán)節(jié)。環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，找準用人單位的要求重點培養(yǎng)。安徽室內(nèi)設計培訓學校哪家好？

清風設計學院在教學過程中就會安排學生去裝飾設計公司提前學習，因為設計這行業(yè)每個月都會新增很多新材料新工藝新的設計理念手法的，要根據(jù)市場的變動加進課程里，有些同學是色彩薄弱有些同學是空間感薄弱需要因材施教的，因為老師在學校持有股份有這個動力和責任心，不像傳統(tǒng)聘請制朝九晚五。學室內(nèi)設計要理論與實踐相結(jié)合，有很多知識點在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的陽角收口問題及后期的隱患，實踐不能走馬觀花的隨便安排個工地看看，一兩個工地學習到的知識量是有限的，會系統(tǒng)地安排讓學生能全面接觸家裝工裝每個工種不同的空間性質(zhì)，除了學習實踐工藝，還有常見的以后去工作客戶很關(guān)心的問題，隱患等。不能只是學習工地上表面看到的。材料市場學習材料也是一樣。本身清風的老師就有設計項目在做，所以學生可以有很多機會跟著鍛煉的。安徽室內(nèi)設計培訓學校哪家好？

清風室內(nèi)設計培訓學校有著完善的就業(yè)體系，人才引導機制與各高端設計公司進行深入合作，和大部分培訓學校不同，學生在畢業(yè)之前，會陸續(xù)參與到各公司的實戰(zhàn)設計項目當中，對工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應。對于畢業(yè)的學生，學校經(jīng)過對公司的篩選，各設計公司需提前預定招聘的名額，學生在知情的情況下對招聘公司進行選擇。