黃山室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

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很多人會(huì)迷失在茫茫的網(wǎng)絡(luò)信息中，想找最好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，但確沒(méi)有足夠的敏銳度和判斷能力去選擇好的室內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。何為最好的，其實(shí)需要很多方面的因素，有人認(rèn)為最貴的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是最好的。有人認(rèn)為是室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的規(guī)模決定好壞，其實(shí)這些都是不全面的，一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好你要綜合考量，看學(xué)校的專注度，看師資力量，看課程時(shí)間安排，看班級(jí)人數(shù)，看是否有課外實(shí)踐，看口碑，看就業(yè)情況。



清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院十二年以來(lái)，一直以實(shí)戰(zhàn)為主，理論為輔的教學(xué)方式，每年老師都會(huì)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研而更新課程內(nèi)容，能學(xué)到的東西都是最新穎最實(shí)用的東西。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)：首先是專業(yè)，但凡來(lái)技能學(xué)校的都想學(xué)到一些實(shí)用的東西。清風(fēng)十幾年只做室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，因?yàn)閷Ｒ?，所以專業(yè)。其次是上課方式合理，清風(fēng)的機(jī)房和教室是不分離的老師一邊講一邊讓學(xué)生練習(xí)，學(xué)生有什么問(wèn)題可以立馬問(wèn)，在課堂上就可以把所有的知識(shí)點(diǎn)消化掉。還有就是推薦就業(yè)，現(xiàn)在找工作的人很多，招人的企業(yè)也很多，之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，可能是企業(yè)需要的技術(shù)人才真的不多。但是?從清風(fēng)畢業(yè)的學(xué)員直接工作是沒(méi)有問(wèn)題的，一個(gè)合格的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)生一定要做到“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，教學(xué)效果不是一天兩天能看得到的，所以選擇學(xué)校一定要理性選擇，最好實(shí)地了解一下。

有很多初識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的朋友只知道學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)3D、CAD，在此清風(fēng)學(xué)院向不了解室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的同學(xué)們解釋：學(xué)軟件不是我們的目的，軟件只是設(shè)計(jì)的一個(gè)表現(xiàn)工具，掌握系統(tǒng)全面的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)、材料工藝知識(shí)能夠獨(dú)立創(chuàng)作是設(shè)計(jì)的靈魂，結(jié)合現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作合理的設(shè)計(jì)并能用軟件表達(dá)出來(lái)這才是一名真正的室內(nèi)設(shè)計(jì)師!所以室內(nèi)設(shè)計(jì)師要學(xué)的內(nèi)容包含專業(yè)的設(shè)計(jì)知識(shí)、裝修材料施工工藝、量房、報(bào)價(jià)以及如何與客戶溝通。

學(xué)習(xí)講究的是方式、方法，合理的學(xué)習(xí)模式不僅能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量更能提高學(xué)習(xí)的效率。并不是所有的學(xué)習(xí)模式都適用于室內(nèi)設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)有特殊的專業(yè)特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)找出適用的學(xué)習(xí)模式。室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)就是專業(yè)知識(shí)涵蓋面廣、知識(shí)點(diǎn)瑣碎、需要系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)并且靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)獨(dú)立設(shè)計(jì)，最終通過(guò)軟件表現(xiàn)。專業(yè)知識(shí)點(diǎn)多，如果一一講解不但浪費(fèi)了時(shí)間而且也不利于靈活運(yùn)用。實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)模式是結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)實(shí)行的獨(dú)特教學(xué)模式。學(xué)員根據(jù)真實(shí)的戶型、空間，由專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師手把手教，按照正常的設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)知識(shí)、材料施工工藝、設(shè)計(jì)軟件等一起進(jìn)行，學(xué)到每個(gè)環(huán)節(jié)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)、施工知識(shí)、軟件操作都會(huì)一并講解，學(xué)員一邊學(xué)習(xí)、一邊設(shè)計(jì)、一邊制圖。

杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由中國(guó)美院資深設(shè)計(jì)師主講，主要解決室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校所學(xué)與實(shí)際脫軌，書(shū)本與工作應(yīng)用不符的矛盾。課程由淺入深，著重講解效果圖制作流程與技巧，抓住從建模到材質(zhì)、燈光、渲染和后期處理每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到學(xué)以致用的效果。

杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機(jī)制與各高端設(shè)計(jì)公司進(jìn)行深入合作，和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同，學(xué)生在畢業(yè)之前，會(huì)陸續(xù)參與到各公司的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)中，對(duì)工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對(duì)于畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)過(guò)對(duì)公司的篩選，各設(shè)計(jì)公司需提前預(yù)定招聘的名額，學(xué)生在知情的情況下對(duì)招聘公司進(jìn)行選擇。許多設(shè)計(jì)公司也自發(fā)地在各自的網(wǎng)站上備注：中國(guó)美院及杭州清風(fēng)畢業(yè)生優(yōu)先考慮。

這樣的學(xué)?？诒?，無(wú)疑為學(xué)生挑選設(shè)計(jì)公司打了一針強(qiáng)心劑。提前讓學(xué)生參與到實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，也使學(xué)生更有底氣和自信地面對(duì)以后的工作內(nèi)容和環(huán)境。他們可以快樂(lè)的一起學(xué)習(xí)一起生活，留下在杭州清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的美好記憶！