在上海學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪里好？

在上海學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪里好？對(duì)于初入門者帶著諸多疑問求學(xué)，難免會(huì)遇到選擇性障礙，怎么樣去選擇好的學(xué)校適合自己的學(xué)校呢?室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)，不僅僅是要懂而且要精，我們要做到的是專攻一門，學(xué)的精細(xì)，不要門門都會(huì)卻每樣都不精。怎樣去掌握正確的學(xué)習(xí)方法呢。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中會(huì)接觸到的真正實(shí)例又有多少呢？學(xué)習(xí)的知識(shí)跟以后的工作知識(shí)以及就業(yè)方向密不可分，所以學(xué)習(xí)要更加系統(tǒng)，避免過于松散不連貫，能夠?qū)W以致用才是最好的。



清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院教研部走訪調(diào)查了大部分室內(nèi)設(shè)計(jì)大專院校、培訓(xùn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法容易讓學(xué)生學(xué)到后面忘記前面，5步教學(xué)法的循環(huán)又容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，因此研究出了“趣味代擬法”倒金字塔的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們將牢牢掌握最新的設(shè)計(jì)理念、最規(guī)范的制圖方法以及最全面的裝修知識(shí)以及最為經(jīng)典的設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)掌握的重點(diǎn)：

第一，純理論的設(shè)計(jì)概念是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)，要講究方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，怎樣使學(xué)到的知識(shí)可以最大限度的發(fā)揮到工作當(dāng)中，這就結(jié)合了學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前大多數(shù)培訓(xùn)學(xué)校還沒有強(qiáng)烈的意識(shí)到這一點(diǎn)，還是按照原有的教學(xué)方法，像在學(xué)校里面一樣，授課方式也是遵循著45分鐘一節(jié)課，以及碰到實(shí)際問題不能馬上帶到工地去解決，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)內(nèi)容都是不可靠的。

第二，課程和課時(shí)規(guī)定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才牛瑥娜雽W(xué)開始，所有學(xué)員的課程安排都是一成不變的，在教的一些內(nèi)容和知識(shí)估計(jì)是前幾年的流行工藝，那么最新型的施工工藝和設(shè)計(jì)理念就學(xué)不到了。每個(gè)課程都有課時(shí)規(guī)定，上完了就沒有了，沒聽懂的話也可以補(bǔ)聽，到下次開課跟著新生又從頭開始學(xué)習(xí)，這是一種很笨的學(xué)習(xí)方法，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣和效率的低下。

第三，師資經(jīng)驗(yàn)薄弱沒有從事設(shè)計(jì)，大部分學(xué)校只教部分軟件和理念，因?yàn)槔蠋煹乃骄褪谴蟾湃绱耍绻约翰粡氖略O(shè)計(jì)不去接觸社會(huì)的實(shí)際需求，又怎么會(huì)教的出好的學(xué)生，只局限于幾年前的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)理念肯定是不夠的，這樣的教學(xué)水平無疑是把學(xué)員的水平也定死了，沒有接受新鮮的知識(shí)和血液，那就與設(shè)計(jì)背道相馳。室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪里好？

室內(nèi)設(shè)計(jì)不只是簡(jiǎn)單的去公司跟師傅學(xué)軟件畫圖，也不是去套餐式的培訓(xùn)班里，學(xué)個(gè)軟件畫圖加上幾節(jié)理論課和去工地走馬觀花的看看就好，它是一個(gè)很系統(tǒng)的學(xué)科，既有人文藝術(shù)一面，又要有科學(xué)技術(shù)手段支撐，既要有最前言的好的設(shè)計(jì)理念打動(dòng)客戶，又要有靠譜又省錢的工藝手段落地。工裝項(xiàng)目既要設(shè)計(jì)的漂亮引人注目，又要設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮到相關(guān)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)特征。設(shè)計(jì)之前不做業(yè)態(tài)分析，不關(guān)注項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)性質(zhì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出來工裝項(xiàng)目是有很多經(jīng)營(yíng)痛點(diǎn)的，無法做到 拓客，留客，養(yǎng)客，在清風(fēng)學(xué)工裝 不是像一般傳統(tǒng)連鎖類的培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一總部標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)模子教學(xué)，不能拿著幾個(gè)工裝案例泛泛而談就代表教了工裝設(shè)計(jì)，好比不詳解講解餐飲經(jīng)營(yíng)方面的問題，如何布置好合理的平面布置動(dòng)線。